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相对评价和绝(jué)对评(píng)价区别(bié)举例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例现代(dài)教育技术

　　相对(duì)评价(jià)和绝对评价区别：1、相对评价是(shì)在被(bèi)评价对(duì)象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群体中的各个(gè)对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断(duàn)该群(qún)体(tǐ)中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客(kè)观标准进行比较，确定评价对象达到目标基准绝(jué)对位置(zhì)的评价(jià)方法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评价(jià)可以了(le)解学(xué)生之间的差异，便于比(bǐ)较(jiào)个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准(zhǔn)比较客观，如果评价是准(zhǔn)确的，那么(me)评(píng)价(jià)之后，每个被评价者(zhě)都可(kě)以明确自(zì)己(jǐ)与客观标(biāo)准的差(chà)距，有利于(yú)发扬优点(diǎn)，克(kè)服缺(quē)点(diǎn)。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴(jiàn)别各教(jiào)育目标完成情况，明确今后工作的(de)重点。

相(xiāng)对性评(píng)价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对性(xìng)评价的区(qū)别：定亩带(dài)义不同，评价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目标(biāo)参照性评价，是用目标参照性测验(yàn)对学生(shēng)成(chéng)绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评(píng)价也称常模参照性评价，是用常模(mó)参照性测(cè)验对学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评价依据教学目标和(hé)教材编制试题(tí)来测量学生的学业成绩，判断学生是(shì)否达到了教(jiào)学目(mù)标的要求。

　　而(ér)相对性评价依据学(xué)生个人的成(chéng)绩在该班学生成(chéng)绩序列中或常模中(zhōng)所处做唯(wéi)的位置来评(píng)价和(hé)决定(dìng)成绩优劣(liè)。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价(jià)是一(yī)种外部评价，注重的是目标达(dá)成(chéng)与否，不(bù)考虑个体的相对位(wèi)置(zhì)。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如，大(dà)学考试、驾照考试等(děng)。

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